U.S.-Mexico Foundation

Reportaje CONACYT - Mujeres en STEM, Futuras Líderes

Por Mercedes López

Ciudad de México. 9 de octubre de 2018 (Agencia Informativa Conacyt).- Decidir cuál carrera estudiar para definir su futuro académico y profesional es quizá una de las preguntas básicas que se hacen las jóvenes mexicanas, estudiantes de preparatoria de entre 15 y 19 años de edad. Para acercarlas al mundo de la ciencia y la tecnología se creó “Mujeres en STEM, Futuras líderes”.

Mujeres en STEM, Futuras líderes es el primer y único programa de mentoría o tutoría en México para las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés).

El programa fue diseñado y creado con base en la experiencia profesional de Rebeca Vargas, presidenta y directora ejecutiva de la U.S.-Mexico Foundation (USMF).

“Es un programa que diseñé en 2015 con la intención de empoderar a jóvenes mexicanas de preparatoria y acercarlas al mundo STEM para que estudien una carrera en licenciatura relacionada con estas áreas”, comenta en entrevista para la Agencia Informativa Conacyt.

Enfatiza que es el único programa de mentoría para mujeres mexicanas, el cual surge a partir de su experiencia profesional de casi 20 años en Estados Unidos como economista en el sector bancario. Su trabajo lo desarrolló en Citigroup de Nueva York, hoy Citibanamex, donde creó un grupo que sigue llamándose “multicultural segment”, enfocado en crear nuevos productos dirigidos a las comunidades latina y asiática.

Por esa razón y convencida de la importancia de la educación en el crecimiento humano y profesional de todos y en particular de las mujeres, creó el programa.

“Es importante porque algunas veces hay jóvenes (mujeres y hombres) mexicanos que en su entorno social, sobre todo en estatus socioeconómicos bajos, no tienen la asesoría de sus padres, familiares o de su propio entorno que los encamine a estudiar carreras profesionales”.

Este año, el programa concluyó con su tercer ciclo donde participaron 450 mujeres de 11 estados de la república. El ciclo 2017-2018 fue operado por la U.S.-Mexico Foundation en colaboración con la Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SCT), a través de los Puntos México Conectado (PMC), la Secretaría de Educación Pública (SEP) de Puebla, la Secretaría de Educación y Deporte del Estado de Chihuahua y la Secretaría de Educación y Cultura (SEC) del estado de Sonora.

En su primera edición, participaron mujeres del estado de Puebla, el siguiente año se sumaron jóvenes de Sonora y Nuevo León.

Componentes del programa

El programa de mentoría consta de cuatro componentes básicos para el cumplimiento de todo su desarrollo.

El primero son las mentoras cuya función es ser las guías de las estudiantes para ayudarlas a reforzar su autoestima y orientarlas para que inicien una carrera profesional que les permita alcanzar sus metas.

“Las mentoras son mujeres profesionistas que trabajan en el sector público, privado o en instituciones y que tienen por lo menos tres años de experiencia en el ramo. Algunas tienen grado de maestría o doctorado, son mujeres que dedican dos horas de su tiempo al mes para ayudar a las estudiantes en su desarrollo personal y profesional de manera personalizada”.

El segundo componente son los cursos de liderazgo que realizan con la presencia de mujeres profesionistas para platicar de su experiencia y motivarlas a que sigan sus pasos.

El tercer paso son tareas y trabajos en equipo; el cuarto elemento son las visitas a las empresas y universidades.

Tres generaciones motivadas

La directora ejecutiva de la USMF define los resultados del programa de las tres generaciones (2016-2018) como satisfactorios.

“Del 100 por ciento de las jóvenes que se quedan y que hacen examen para entrar a la universidad, 98 por ciento entra a carreras relacionadas con STEM. El programa ha tenido una tasa de deserción de cuatro por ciento, porcentaje muy bajo para el trabajo que hacemos”.

Describe que al concluir el programa, las adolescentes logran obtener seguridad para continuar sus estudios y reconocen la importancia de seguir en la universidad.

Por su gran desempeño académico, las estudiantes de Mujeres en STEM, Futuras líderes han obtenido becas de instituciones privadas como el Tecnológico de Monterrey, el Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM), entre otras.

“Hay una joven que ganó un premio de robótica en mecatrónica a nivel nacional, también tuvimos en el programa a un grupo de chicas que armaron el primer equipo de solo mujeres y participaron en un concurso que se llamó Fórmula 1, donde armaron un carro para competir”.

Colaboración entre la USMF y la SCT

En febrero de 2018, la SCT y la U.S.-Mexico Foundation suscribieron un convenio de colaboración a través del cual 180 jóvenes estudiantes de preparatorias públicas reciben capacitación y mentoría académica y vocacional en las áreas STEM.

El convenio consiste en que a través de los PMC se realicen las sesiones de grupo vía remota; aprovechando la conectividad de la red, se establecen sesiones de trabajo con mujeres exitosas en STEM para compartir sus experiencias con las estudiantes.

El subsecretario de la SCT, Edgar Olvera, resalta que la Red de Centros de Inclusión Digital PMC es un centro de aprendizaje que impulsa la conectividad y productividad de todos los mexicanos, por la infraestructura tecnológica y acceso para las sesiones de mentoría para las jóvenes.

“A través de los PMC tenemos la responsabilidad de que los usuarios aprovechen la tecnología al máximo para que sean mejores estudiantes, trabajadores, etcétera. Los PMC cuentan con una plataforma de difusión para anunciar las convocatorias, además de tener alianzas con las empresas Cisco, Microsoft, por mencionar algunas.”

El subsecretario resalta que el acuerdo entre los PMC con la USMF es acercar la tecnología a los jóvenes, porque en la actualidad se habla de automatización, robotización, hiperconectividad de personas con personas, máquinas con personas y de grandes cantidades de datos de información que necesitan procesarse.

Recuerda que antes se realizaba una encuesta y era todo limitado, hoy gracias a la tecnología existe un inmenso mar de datos e información para consultar y procesar de manera fragmentada.

“Es un nuevo futuro y paradigma que debemos enfrentar. Nos hacemos la pregunta de cuáles serán los trabajos que desaparecerán en 15 años, como nos tocó ver en el pasado con la industria del cassette

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